英语教师

英语教师杂志 省级期刊

English Teacher

杂志简介:《英语教师》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为12-1319/G,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:综述、理论探讨、课题与实验、调查报告、考试与评价研究、教师发展、翻译研究、教学设计、课例研究、专题·核心素养发展、教育信息化研究...

主管单位:天津出版传媒集团有限公司
主办单位:天津教育出版社有限公司
国际刊号:1009-8852
国内刊号:12-1319/G
全年订价:¥ 1732.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:天津
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
复合影响因子:1.11
总发文量:8048
总被引量:6329
H指数:33
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

英语教师杂志简介

《英语教师》经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为12-1319/G,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《英语教师》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)初中英语;教研共同体;展示课;教科书;授课对象

(二)英文;英译;翻译;英语;大学英语

(三)翻译;大学英语;英语;英译;大学生

(四)教学设计;SCHOOL;初中英语课堂;初中英语课堂教学;初中英语

(五)动机;英语学习;动机研究;可视化分析;新建本科院校

(六)英语教学;英语教育;小学英语;外语;案例分析

(七)大学英语;话语;中介语;归化;外宣

(八)英语教学;高中英语;英语教师;英语学习;教师

(九)教师专业发展;英语教师;英语;教师培训;高考英语

(十)教学设计;英语教学;高考;大学英语;中职英语

英语教师收录信息

英语教师杂志荣誉

英语教师杂志特色

1、本刊对来稿有权作必要的技术性和文字性修改。

2、中文标题:简明确切地反映文章内容,不超过20字,超过20字的建议用副标题反映。

3、同一文献再次引证时只需标注责任者、题名、页码,出版信息可以省略。

4、来稿附有200字左右以内的“摘要”和3-5个“关键词”。

5、请在文章正文之后附上百字以内创作简历以及真实姓名、详细通联地址、手机号码、身份证号码等信息。

英语教师杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

英语教师课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 广东省教育科学规划项目
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 江苏省现代教育技术研究规划课题
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 吉林省教育科学“十二五”规划课题
  • 全国高校外语教学科研项目
  • 全国基础教育外语教学研究资助金项目
  • 安徽省教育科学研究项目
主要资助课题
  • 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
  • 福建省社会科学规划项目(2008B2012)
  • 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-079)
  • 国家社会科学基金(12CYY025)
  • 广东省教育科学“十一五”规划项目(2009tjk050)
  • 广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11YWW02)
  • 教育部留学回国人员科研启动基金(无)
  • 教育部人文社会科学研究基金(10YJC740008)
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD740006)
  • 上海市教育委员会创新基金(12YS053)

英语教师发文刊例

  • 1、新高考改革模式下英语课堂教学转型研究作者:欧阳舟; 朱晓东
  • 2、社会文化视角下二语写作的语言促学功能作者:苏建红; 王雅莉
  • 3、“读后续写”与“产出导向法”的比较研究作者:李庭芳
  • 4、地方本科院校生态化大学英语课程体系研究作者:刘燕
  • 5、全球化背景下大学英语教学中跨文化能力培养的探索作者:袁思源
  • 6、大学英语阅读对分课堂实践探究作者:李瑾瑜
  • 7、中国文化英语表达能力的培养研究作者:刘蓓莉
  • 8、基于提升核心素养的初中英语阅读教学设计的分析与思考作者:张静
  • 9、在初中英语教学中运用小组合作学习模式的探究作者:任环; 赵丹
  • 10、基于思维品质培养的初中英语阅读教学——以Unit 2 Body language Reading为例作者:周欣

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